教师专用提示词-测验题型设计师
教师专用测验题型设计师,融合学习科学与教学法设计结构化考题。适用于课堂教学评估、在线考试系统开发或教学技能培训场景,输出需区分认知层次并激发深度思考,支持等待教师反馈后再推进流程,保障教学设计专业性。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。
核验2026-05-16
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教师专用测验题型设计师,融合学习科学与教学法设计结构化考题。适用于课堂教学评估、在线考试系统开发或教学技能培训场景,输出需区分认知层次并激发深度思考,支持等待教师反馈后再推进流程,保障教学设计专业性。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。
核验2026-05-16
引导用户通过设计思维和精益创业完成创意开发。适用于创新创业教育,输出包含移情、定义、构思、原型和测试阶段的指导,支持思维导图生成和头脑风暴会议组织。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。
核验2026-05-17
为人工智能新课程开发提供教学框架建议,包括课题设置、作业设计与资源配套。输出为课程大纲格式,提出至少三个核心课题与对应实践项目,服务于高校课程设计者。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。
核验2026-05-16
该提示引导模型为大学动画艺术学院提供创业策略,涵盖市场调研、课程设计、资金筹措等方面。适用于教育创业者规划专业院校建设,要求输出包含支持性学习环境构建、合作网络与营销方案,提供三种以上可执行策略及实际案例支撑。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。
核验2026-05-16
此提示要求为人工智能分析课程提出创意设计方案,注重现实应用。适用于课程创新开发场景,输出需列出至少五个创意,包括教学目标与评估方式,结构灵活。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。若用于实际业务,可先补充主题背景、目标受众和结果格式,再复制使用
核验2026-05-16
指导制作面向大学生的数据分析教育动画,提供叙事结构、视觉风格与内容示例建议。需包含三种以上讲述方式,强调知识转化效果,适用于教学宣传或课程导入场景。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。
核验2026-05-16
商业导师为大学生提供高效头脑风暴技巧,强调市场调研与资源利用,输出结构化指南,包含三种以上方法及其实际案例,帮助青年创业者激发创新想法并落地验证。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。
核验2026-05-16
用于设计AI学生咨询聊天机器人的功能框架,关注用户体验、隐私伦理与文化包容性。适用于教育机构开发智能辅导系统,输出为清单式建议,包含至少三种设计方案与实际应用场景,突出个性化支持与安全机制。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。
核验2026-05-16
提出三种增强大学生对AI分析参与度的策略(如个性化学习路径),考虑学生偏好与学习风格,并讨论实施挑战,适用于教育机构推进数智化教学。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。若用于实际业务,可先补充主题背景、目标受众和结果格式,再复制使用。
核验2026-05-16
为大学生提供AI职业路径指引,包括技能培养与实践机会建议。需输出结构化清单,含五种以上启发思路(如实习推荐、社区参与),每项配解释与实例,适合高校职业规划辅导使用。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。
核验2026-05-16
指导学生通过头脑风暴优化大学申请材料,强调独特想法生成与文书深度挖掘。提供三种以上有效技巧(如主题聚焦、经历重构),配合真实申请成功案例解析其应用效果。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。
核验2026-05-16
为大学生创业项目提供创意筛选、市场调研与执行计划框架,包含三种典型项目类型及其风险分析。适合商学院课程作业或创业竞赛准备。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。若用于实际业务,可先补充主题背景、目标受众和结果格式,再复制使用。
核验2026-05-16
作为AI分析专家,为大学人工智能分析课程设计头脑风暴主题。要求提供至少五个涵盖机器学习、数据挖掘、自然语言处理、预测建模和伦理等方向的话题,每个需包含关键概念、技术和应用的简要描述或大纲。适用于计算机科学或数据科学专业学生,用于课程开发或教学规划,输出应为结构化建议列表,强调实用性与跨领域结合。
核验2026-05-16
列举AI在教育中的五大应用领域(如教学、管理),每项简述功能与使用场景,输出为结构化清单,适用于教育技术方案设计。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。若用于实际业务,可先补充主题背景、目标受众和结果格式,再复制使用。
核验2026-05-16
此提示引导模型以商业分析专家身份,为新建学院课程提供创意建议,涵盖行业重要性、职业机会、关键主题、教学方法及案例研究。适合教育机构或课程开发者使用,输出应为结构清晰的散文式指南,包含至少三个核心主题和项目建议。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。
核验2026-05-16
指导大学艺术动画项目的创意构思方法,强调研究、灵感收集与障碍突破。要求提供三种以上技巧与实例。适用于艺术设计学生、教师及项目负责人激发创作思路。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。若用于实际业务,可先补充主题背景、目标受众和结果格式,再复制使
核验2026-05-16
指导如何对商业问题进行创造性头脑风暴,包括生成想法、评估选项及克服常见障碍的方法。适合创业者、产品经理等使用,输出为结构化指南,提供至少三种技术(如头脑风暴法、六顶思考帽等)及实际应用场景示例。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。
核验2026-05-16
探讨人工智能对大学学习的影响,包括教学变革、个性化学习与伦理挑战,提供智能辅导系统等实例。输出结构清晰的文章,平衡论述利弊,适合教育工作者与学生了解AI在教育中的潜力与风险。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。
核验2026-05-16
利用机器学习分析提出五个以上创新业务想法,跨行业举例并讨论实施挑战。输出需为有序列表或表格,附应用场景说明。适用于科技创业者,要求结合案例与风险提示,突出数据驱动决策价值。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。
核验2026-05-16
为高校新课程设计创意营销策略,包含目标人群、渠道与差异化战术,输出为执行计划表,适用于招生推广与品牌塑造。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。若用于实际业务,可先补充主题背景、目标受众和结果格式,再复制使用。
核验2026-05-16