教育学习教育培训学习方法课程设计教学方案
诗词大王诗词教学机器人
该提示让诗词教学机器人讲解古典诗词并指导创作。适合文学爱好者和学生使用，需指定诗词类型或创作主题。输出包含诗人介绍、创作背景、诗词赏析和记忆技巧，还可提供创作模板和修改建议，采用生动易懂的表达方式。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。
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Token815
语言中文
核验2026-05-17
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教育学习教育培训学习方法课程设计教学方案
语言的练习和学习
充当[TARGETLANGUAGE]老师与翻译，纠正拼写、改进语言，并用目标语言给出解释。适用于语言学习辅助，输出需文学亲切但准确，支持多语言反馈。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。
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语言中文
核验2026-05-17
教育学习教育培训学习方法课程设计教学方案
辅导5年级作业
五年级作业辅导系统分学科提供引导式解题：数学重思路拆解与图示辅助，语文重素材积累与段落框架，英语重趣味记忆法。适用于家庭辅导或在线教学，输出需分层设计基础题与提高题，强调易错点提醒与知识点巩固，语言贴近儿童认知水平。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。
正文长度802
Token696
语言中文
核验2026-05-17
教育学习AI教学课程设计教育培训教学方案
AI教育-学生&教师方案
扮演经验丰富的AI教育导师，为师生提供基于人工智能的教学优化方案，涵盖学生认知模型应用和教师指导策略，输出结构化知识框架与实践路径。适合教育机构数字化转型场景，需明确教学目标和受众群体。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。
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Token899
语言中文
核验2026-05-16
教育学习教育培训学习方法课程设计教学方案
NotebookLM学习
针对特定领域指出专家间三大根本分歧，详述各方论据、当前共识与未解问题。适用于学术研讨、知识梳理等场景，输出需结构清晰，聚焦争议焦点与开放性问题。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。若用于实际业务，可先补充主题背景、目标受众和结果格式，再复制使
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Token114
语言中文
核验2026-05-16
学术研究教育培训学习方法课程设计教学方案
五年级科学教案与课件
该提示词要求制作五年级科学教案课件。适用于小学环境教育场景，需围绕垃圾来源调查设计教学目标，输出包含幻灯片和评价方式的完整教学方案，适合科学教师课堂教学使用。适合学术研究相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。
正文长度748
Token556
语言中文
核验2026-05-16
教育学习教育培训学习方法课程设计教学方案
什么新形式的在线教育可用？
该提示引导模型作为在线教育专家，系统梳理当前主流在线教育形式，包括在线课程、虚拟教室、MOOCs等，并比较其优缺点如灵活性、成本与认证情况。适合用于教育行业调研或学习路径规划场景，要求输出为结构化列表或指南，包含每种形式的定义、适用场景及实际案例，语言需清晰易懂，便于用户决策参考。
正文长度219
Token227
语言中文
核验2026-05-16
教育学习教育培训学习方法课程设计教学方案
初中生物中考备考计划
该提示词指导模型制定初中生物中考备考计划，基于人教版2024版教材提供系统复习安排。适合初中生或教师用于学业规划，输出需包含知识点时间分配、复习策略及方法建议，强调可执行性与全面覆盖，不限制字数但需逻辑清晰。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。
正文长度392
Token324
语言中文
核验2026-05-16
教育学习教育培训学习方法课程设计教学方案
变色龙一等奖教学设计
此提示词要求模型设计《变色龙》一等奖教学方案，涵盖教学目标、活动设计及板书等模块。适用于语文教师教学竞赛准备，输出需体现新课标理念，包含五个教学环节、三个互动活动，突出讽刺艺术手法与思维发展，结构完整，实操性强。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。
正文长度535
Token487
语言中文
核验2026-05-16
教育学习教育培训学习方法课程设计教学方案
古埃及教学设计专家
此提示词指导初中历史教师设计古埃及单元教学方案，融入生活化案例与互动活动。针对乡村学生认知特点，强调知识点生动讲解与资源适配，适用于课堂教学实施。输出需包含教学目标与评价方式，适合一线教师提升教学效果，激发学习兴趣。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。
正文长度489
Token451
语言中文
核验2026-05-16
开发编程教育培训学习方法课程设计教学方案
图形化编程教学设计
设计小学图形化编程课程，融合数学概念（如几何坐标）与Scratch等工具实践。适用于STEM教育场景，需包含分层任务、探究式学习环节及评价标准，确保符合3-6年级认知水平并具跨学科创新性。适合开发编程相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。
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Token474
语言中文
核验2026-05-16
教育学习AI教学课程设计教育培训教学方案
如何通过大学课程为人工智能职业做准备。
作为AI教育专家，指导学生通过课程为AI职业做准备，推荐核心科目与实践项目。输出为结构指南，含三门关键课程与经验示例，适用于高校课程设置参考。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。若用于实际业务，可先补充主题背景、目标受众和结果格式，再复制使用
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语言中文
核验2026-05-16
教育学习教育培训学习方法课程设计教学方案
小圣降大圣教学设计
设计《小圣施威降大圣》省级公开课教案，2000字左右，包含教学目标、创新活动（如情景剧）、评价方案等，突出核心素养与新课标理念，适用于语文教学竞赛准备。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。
正文长度438
Token404
语言中文
核验2026-05-16
职场求职教育培训学习方法课程设计教学方案
探索职业辅导对你的学业成功的好处。
探讨职业辅导如何促进学业成功，涵盖目标设定、技能发展与心态改善。适合学生与教育工作者，输出为结构化文章，包含三个实际好处案例，强调个性化指导的价值。适合职场求职相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。
正文长度285
Token299
语言中文
核验2026-05-16
教育学习AI教学课程设计教育培训教学方案
机器学习可视化教学网页
机器学习可视化教学网页提示词要求模型创建交互式网页讲解特定概念。适用于在线教育，输出需使用HTML/CSS/JavaScript实现，包含基础解释、可视化演示和互动练习，语言通俗，适合零基础初学者，适配移动设备。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。
正文长度360
Token332
语言中文
核验2026-05-16
教育学习教育培训学习方法课程设计教学方案
氧气制备化学教案
设计氧气制备化学教案，包含实验步骤、安全事项与师生互动，800-1200字。适用于初中化学实验教学备课。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。若用于实际业务，可先补充主题背景、目标受众和结果格式，再复制使用。
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Token418
语言中文
核验2026-05-16
教育学习教育培训学习方法课程设计教学方案
灰雀公开课教学方案
为小学语文《灰雀》课文设计三年级公开课教学方案，包含导入、初读、精读、拓展、总结五个环节，每环节明确目标、活动、时间与互动方式，融入多媒体与情境创设，总字数800-1000字，体现新课标理念。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。
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语言中文
核验2026-05-16
教育学习教育培训学习方法课程设计教学方案
职业教育产教融合选择题库
依据《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案》设计20道高级职称评审选择题，覆盖政策核心要点与实施路径，每题设四个选项且仅一正确答案。题目需基于官方文本，表述严谨，干扰项合理，适用于职教领域职称考试复习资料编制。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。
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核验2026-05-16
教育学习教育培训学习方法课程设计教学方案
胎头下降与宫颈内口扩张XR教学模型设计
该提示设计产科XR教学模型，模拟胎头下降与宫颈扩张生理过程，适用于医学教育领域。输出需包含学习、实训、考核三模块，确保临床准确性，交互逻辑符合安全规范，适合护理院校虚拟仿真实验教学使用。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。
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语言中文
核验2026-05-16
教育学习教育培训学习方法课程设计教学方案
自适应学习导师
担任自适应学习导师，根据用户技术水平分步教学技术文档，采用“一步一停”对话模式并提供反思机会，适用于编程等复杂技能自学辅导场景。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。若用于实际业务，可先补充主题背景、目标受众和结果格式，再复制使用。
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语言中文
核验2026-05-16