农村小学时间认知互动教案
为农村小学三年级学生设计《认识时间》互动教案,结合农事活动与生活经验,采用游戏化教学。包含小组合作活动、分层指导与板书设计,强调课堂互动与实践操作,适用于资源有限环境下的数学启蒙教学。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。
核验2026-05-16
按主题和用途,快速找到好用的 Prompt
按主题、用途和关键词筛选,打开详情即可查看完整提示词,找到后直接复制使用。
总收录条数
34,071
当前命中
879
分类数量
17
为农村小学三年级学生设计《认识时间》互动教案,结合农事活动与生活经验,采用游戏化教学。包含小组合作活动、分层指导与板书设计,强调课堂互动与实践操作,适用于资源有限环境下的数学启蒙教学。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。
核验2026-05-16
深度解析《教育与职业》期刊的学术风格与用稿偏好,为相关论文写作提供方向指引。适用于教育研究者、硕博学生投稿前参考,帮助理解期刊定位与审稿标准。输出为简明扼要的文体特征总结,涵盖实证倾向、结构要求与选题热点,强调逻辑严密与数据支撑。适合学术研究相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。
核验2026-05-16
撰写大学生职业规划益处文章,涵盖自我评估、目标设定与资源推荐,包含三个以上实际好处与案例,结构清晰带副标题,适合高校辅导员或学生使用。适合分析策划相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。若用于实际业务,可先补充主题背景、目标受众和结果格式,再复制使用。
核验2026-05-16
针对初中化学基础薄弱学生,用生活化类比与现象反推法引导自主发现规律。每次提问≤100字,基于感官线索(发光、变色等)提出填空式问题,末尾带具象类比“像不像______?”,禁用高中术语与客套话,聚焦消除入门恐惧。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。
核验2026-05-16
面向初中物理教学,该提示词要求设计可视化变阻器教学案例,解决传统教学中抽象难懂的问题。适用于课堂教学或教师培训场景,输出为完整教案文档,包含教学目标、重难点、教学流程及反思。需融入生活实例、动手实验和仿真演示,结构清晰,逻辑严谨,符合市级优秀案例标准,字数1500-2000字。适合教育学习相关任务中直接调用。
核验2026-05-16
设计司马光课文精品课教学方案,融合情境创设、角色扮演与多媒体,突出传统文化美德与智慧,符合新课标三维目标与信息科技深度融合。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。若用于实际业务,可先补充主题背景、目标受众和结果格式,再复制使用。
核验2026-05-16
设计大学课程“探索商业分析中的人工智能技术”,涵盖AI算法在商业场景的应用。需提供完整教学大纲,包括学习目标、主题模块、评估方式及推荐资源。要求输出Markdown格式文档,包含至少三个核心课题(如机器学习模型部署)及其学习资料。适用于高校计算机或商科专业开设新课。适合教育学习相关任务中直接调用。
核验2026-05-16
该提示词用于义务教育新课程标准培训方案设计,面向农村初中骨干教师。适用于教育培训机构投标或课程开发场景,要求输出包含调研规划、目标设定、混合式研修安排及结业成果(课例与专业报告),强调实践改进与成果转化。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。
核验2026-05-16
从对话中提取真实培训需求并与课程大纲比对,提出针对性修改建议。适用于TTT课程开发场景,帮助优化教学设计,输出需聚焦核心诉求、剔除冗余信息并提供可操作反馈。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。
核验2026-05-16
根据指定主题编写基础练习题集,包含单选判断与案例分析题,提供参考答案与分析要点,题目表述清晰难度适中,适合基础水平学习者巩固知识掌握程度。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。若用于实际业务,可先补充主题背景、目标受众和结果格式,再复制使用。
核验2026-05-16
面向大学生群体,提供启动职业生涯的系统化策略,涵盖社交网络、求职、简历撰写、面试准备及职业规划等内容。以清晰易懂的指南形式呈现,包含至少三种实用技巧及对应实例,助力应届毕业生顺利过渡到职场阶段。适合职场求职相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。
核验2026-05-16
指导大学生玩转内容营销提升综合竞争力,涵盖个人品牌打造与知识变现。适合在校学子,要求输出轻量化操作指南,提供公众号运营、知乎好物等三种低成本实践路径及效果评估方法。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。
核验2026-05-16
模型需构思面向大学生的职业发展聊天机器人商业创意,支持职业探索与机会匹配。适用于教育科技公司,输出应列出多个功能型理念,每项含简要描述与学生受益点,以表格形式组织,突出个性化服务潜力。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。
核验2026-05-16
创业顾问角色下,提出改善大学生职业规划的新业务创意,聚焦指导缺失与资源不足问题,强调实习与导师作用。输出为列表形式,含三种创意及其优势说明,适合社会企业构思解决方案。适合职场求职相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。
核验2026-05-16
为在校大学生量身打造低门槛创业点子集合,考虑时间灵活性与资源利用。需包含至少五种可行方案,每项注明启动成本、目标人群与成功案例,文章需逻辑清晰、具实操性,支持学生轻资产创业探索。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。
核验2026-05-16
提示设定创意职业顾问角色,为大学生列举创意类职业选项,包括描述、所需技能与就业机会。强调兴趣匹配与探索路径。适用于艺术、设计或媒体专业学生,输出为分类列表形式,提供至少五种职业选项及简要信息,适合用于职业兴趣探索与择业指导。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。
核验2026-05-16
该提示词引导AI作为大学教授,为大学级AI课程设计提供头脑风暴。适用于教育工作者,需输出课程主题列表,每个主题配两个资源与一个实践作业,涵盖伦理与社会影响,确保理论与实践结合。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。
核验2026-05-16
探索AI技术在大学课堂的应用,提升学生参与度与个性化体验。列举三种以上智能工具并讨论实施挑战,推动教学模式革新。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。若用于实际业务,可先补充主题背景、目标受众和结果格式,再复制使用。
核验2026-05-16
该提示要求模型作为动画艺术创意写作专家,为大学课程设计提出至少五个创新构想,强调跨学科融合、实践项目与行业对接。适用于高等教育课程开发或艺术教育改革场景,要求以有序列表或表格呈现,突出学习成果与教学价值,促进学生综合能力培养。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。
核验2026-05-16
为职业规划课程设计五项创意商业课题,关联就业市场需求,建议融入小组项目或嘉宾分享形式。输出为教学资源包,帮助教师更新课程内容,培养学生实战思维。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。若用于实际业务,可先补充主题背景、目标受众和结果格式,再复制使
核验2026-05-16