作者丨小龙
图源丨HAA官网
硅谷顶级VC，开始把触角伸向高中毕业生。
近日，Andreessen Horowitz（a16z）宣布在旧金山创办一所面向高中毕业生的全日制学校Horowitz Andreessen Academy（HAA）。
HAA首届计划招收约50名学生，于2027年9月开学，首年免学费。与传统大学不同，HAA目前不授予学位，学生也不按照传统大学的学分体系完成学业。
取而代之的，是一套更接近硅谷产业训练的模式：学生一边学习AI、软件开发、销售等课程，一边自主完成项目，并通过Co-op进入科技公司参与实际工作。
这所学校背后的产业阵容非常豪华。Anthropic、Google、Meta、NVIDIA、OpenAI、Palantir、Replit、Stripe等10家公司已成为其Founding Partners，将参与课程设计，并提供技术资源、算力、硬件和实践机会；另有40多家公司成为招聘合作伙伴。
HAA目前已获得4200万美元融资，由a16z领投。
这所学校最值钱的，可能根本不是“学校”。a16z试图建立一个更早期的人才入口。
a16z为什么突然开始办学校？
a16z给出的答案，直接指向了AI正在改变的教育方式。
在宣布HAA时，a16z合伙人Erik Torenberg写道：“互联网让人可以知道任何事情，AI让人可以做任何事情。”在他的判断里，人类正在从“无限知识”的时代进入“无限行动”的时代，教育因此也需要重新定义。
a16z合伙人Erik Torenberg
这并不是说知识不再重要，而是当获取知识和调用工具的成本持续下降，教育需要训练的能力正在发生变化。
过去，一个年轻人想做一款软件，首先需要学习编程；想做一家公司，还要逐步补齐产品、销售、运营等能力。现在，AI正在压缩这些能力之间的距离。一个年轻人未必需要先成为程序员，才有机会把一个想法做成产品。
HAA因此把“Build”放到了教育体系的中心。
学校把学生的学习分为三个部分：Courses、Pursuits和Co-ops。Courses是正式课程，内容从“AI Research and Models”“AI Inference Engineering”到软件开发、销售等；Pursuits则是学生持续投入的个人项目，可以是创业、研究，也可以是围绕某个兴趣展开的长期实践；Co-ops则让学生进入科技公司，参与真实的工作。
HAA CEO、Udemy联合创始人Gagan Biyani对这套模式的概括更直接：学校最重要的目标，是教学生如何“build”——如何把想法变成真正的东西。学生的大部分时间也将用于个人或团队项目，而不是传统课堂。
左 Ben Horowitz 中 Gagan Biyani 右 Erik Torenberg.
这种思路甚至延伸到了招生。
HAA并没有把标准化考试成绩放在最核心的位置。官方明确表示，申请者的录取主要基于 proof of work——看他们过去真正做过什么。学校也不要求学生一定具备编程经验。写代码只是“build”的一种方式；设计产品、组织社区、做研究，甚至把一个长期兴趣发展成有实际价值的东西，同样可以成为证明。
当AI越来越擅长回答“怎么做”，一个人真正稀缺的能力，可能越来越取决于他选择做什么，以及能不能把它真正做出来。
这所学校最值钱的
可能根本不是“学校”
HAA计划为每名学生提供至少5万美元的算力和技术资源，以及5000美元的旅行、研究和探索预算。学校希望学生把大部分时间投入到自己的项目中，再通过企业合作进入真实的产业环境。
这意味着，HAA提供的并不只是课程，而是一套从学习、实践到进入产业的完整链路。
传统大学最重要的资产，通常是教授、科研设施、课程体系和校友网络。HAA选择建立的，则是一张更贴近科技创业的网络：创业者、工程师、投资人、科技公司，以及一群处于职业起点的年轻人。
而这恰好是a16z最擅长的领域。
过去十多年，a16z持续围绕创业者建立自己的网络，包括投资组合公司、创始人、技术人才、行业专家和潜在客户。HAA成立之后，这套网络被进一步向人才培养环节延伸。
所以，a16z真正搬进学校的，并不是一套现成的课程体系，而是它过去多年积累的创业资源和产业连接能力。
这也解释了为什么一家刚刚成立、首届只有50名学生的学校，能够在启动阶段就获得一批头部科技公司的参与。
对于这些公司而言，它们获得的不仅是一批实习生。
HAA正在提供一个更早接触年轻技术人才的渠道——在他们进入大学、加入大厂，甚至决定创业之前，就开始建立联系。
而对a16z来说，这张网络的价值还要更早一步。它让VC第一次有机会在一个年轻人还没有成为创始人之前，就与他建立关系。
从VC到大厂
人才争夺正在前移
a16z并不是第一家把目光投向年轻人的机构。
2011年，Peter Thiel创办Thiel Fellowship，为22岁以下、尚未获得大学学位的年轻人提供为期两年、25万美元的资助，支持他们暂时离开课堂，直接去做自己的项目。到今天，这套机制依然存在。
AI正在把这场人才竞争进一步向前推。
过去，企业争夺的是已经进入职场的工程师、研究员和产品经理；再往前一步，是争夺大学里的优秀学生。现在，一些公司和机构开始在高中阶段寻找那些已经表现出技术兴趣、动手能力和创造力的年轻人。
中国大厂也在把人才培养的时间点前移。
吉利与芯位科技联合推出的“跨时代跃迁人才培养计划”，直接面向2026年高中毕业生，进入新能源汽车、人工智能、低空飞行和低轨卫星等方向，由吉利及旗下公司的CEO担任导师，并强调让学生在获得学历学位的同时进入真实产业场景。
将a16z与吉利等企业的动作放在一起看，它们指向的是同一个趋势，只是路径不同。
但这并不意味着大学正在失去价值。
恰恰相反，HAA的官方FAQ明确写着：“College is a good option for the majority of students.” 对大多数年轻人而言，大学依然是主流路径。
所以，这场变化真正被改写的，不是“还要不要上大学”，而是高中毕业之后是不是只有大学这一条路。
现在，VC、科技公司和新型教育机构正在尝试把产业、创业和技术资源提前交给一小部分年轻人。他们可以先做项目，再决定是否创业；先进入产业，再决定学什么；也可以把这一年当作Gap Year，之后继续申请传统大学。
大学没有消失，学历也没有失效。只是AI正在让“先上大学、再进入产业”不再是唯一一种被想象出来的人才成长路径。
a16z办学校，不是在告诉年轻人不要上大学，而是在尝试把大学之外的另一条路，提前摆到他们面前。
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