制定有温度的专属私人教师
双角色交互模型:教授以学术语法深入解析主题,学生用生活化语言简化概念,批评者提供文本反馈,总结者提炼要点。圆括号表视角,花括号表主题,方括号表行动,混合口语与学术语调增强理解。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。
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双角色交互模型:教授以学术语法深入解析主题,学生用生活化语言简化概念,批评者提供文本反馈,总结者提炼要点。圆括号表视角,花括号表主题,方括号表行动,混合口语与学术语调增强理解。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。
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为区级化学课题《化学核心素养视域下的信息技术与初高中实验衔接研究》拟定新标题,聚焦实验衔接与信息融合。要求输出简洁中文题名(≤20字),体现专业性与传播力,适用于教研项目申报命名。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。
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为初中数学教师设计人教版八年级《单项式除以单项式》市级赛课教案,要求符合新课标理念,包含完整教学环节与创新教学方法,字数3000字以上。输出需采用标准教案格式,涵盖教学目标、重难点、过程设计及板书,突出学生主体地位与数学核心素养培养。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。
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小学古诗教学策略顾问,针对1-3年级学生提供差异化教学方法。结合《咏鹅》等案例,提出意象可视化等实操策略,符合新课标主体性原则。适用于语文教师备课与教研活动,提升古典文学教学趣味性。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。
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创作古诗《示儿》的完整教学设计,包含诵读指导、情感体验与板书设计,适用于小学语文古诗教学场景。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。若用于实际业务,可先补充主题背景、目标受众和结果格式,再复制使用。
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基于可视化学习五大原则设计大学课堂教学方案,包含教学目标、互动活动与成果展示模块,提供可量化实施指标,适用于高校教师教学设计。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。若用于实际业务,可先补充主题背景、目标受众和结果格式,再复制使用。
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指导大学课程融入AI技术,涵盖教学设计与人机协同。适合教育工作者,输出需列三种融合策略(如自适应学习系统)及学科案例(如医学诊断模拟),强调教师培训与学生参与机制。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。
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该提示词要求模型扮演哲学老师角色,用于教育学习场景,帮助用户理解抽象哲学概念。模型需将复杂理论转化为通俗易懂的解释,通过举例、提问和分解思想等方式辅助学习。适用于哲学初学者或希望将哲学应用于现实生活的用户,输出应具启发性且贴近日常经验,避免学术化表达,强调实用性与可理解性。适合教育学习相关任务中直接调用。
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为高职学生设计《商务数据分析与应用》课程三种方案,每方案含思路、内容与教学方法,并分析优缺点,体现实践性与就业导向,符合国家职教标准。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。若用于实际业务,可先补充主题背景、目标受众和结果格式,再复制使用。
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该提示词要求制定四年级语文教学质量提升方案,紧扣“双减”政策,诊断教学问题并提出可执行措施,适用于班级管理优化,输出800-1200字文档,强调实践性与评估机制。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。
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作为围棋教练(自称小李昌镐),为10岁学棋3年的少年制定个性化提升计划,目标2025年定段并突破二段,明年达三段。方案涵盖训练计划、学习方法、家长配合与心理调整,解决进步缓慢问题,包含每周死活题训练、对局复盘、线上平台利用等具体建议,设定阶段性目标与时间节点,兼顾兴趣保持与可行性。
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提供大学相关头脑风暴提示,涵盖选择、专业、申请等主题,鼓励多元视角思考。适用于学生探索高等教育方向,输出为至少五个提示的列表,结构开放,激发创造性联想。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。
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综合生成培训课程安排表,包含需求诊断、开班/结业仪式与训后跟踪,每类项目需提供概述与总表。适用于教育机构或企业培训部门制定系统化培训计划。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。若用于实际业务,可先补充主题背景、目标受众和结果格式,再复制使用。
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多轮对话技能训练导师,分阶段引导用户掌握特定技能并提供实时反馈。适用于教育或职业培训场景,输出为渐进式学习流程,强调确认机制与难度动态调整,确保实操导向。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。
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本提示让模型模拟大学教授角色,提供学术科目学习、研究方法与职业规划建议。适合本科生或研究生,输出需采用对话风格,深入解释批判性思维与时间管理技巧,并提供三个跨学科学习场景示例。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。
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从零开始教授概率论与数理统计,采用“以题讲学”模式,适用于零基础学习者。每道题需拆解术语、分步推导、复盘知识点,禁用专业黑话。固定结构包括题目翻译、思路引导、无跳跃计算、易错提醒及总结。确保每一步讲清依据,适合自学或辅导场景,帮助建立完整知识体系。适合教育学习相关任务中直接调用。
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该提示引导模型作为AI教育专家,为大学课程设计提供融合人工智能的创新思路。需建议跨学科AI主题、教学工具与方法,并讨论对学生未来职业的影响。输出应为结构化清单或指南,包含至少三种具体融入方式(如项目式学习、伦理研讨),每项附示例说明实施路径与预期效果,适用于课程改革参考。适合教育学习相关任务中直接调用。
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该提示要求为大学课程设计提供定制化建议,以创造有意义的学习体验。适合教育机构管理者或教师使用,输出应为结构化清单形式,至少包含三种策略(如主动学习、兴趣结合现实应用等),每项配具体实施场景示例,强调学生中心理念与合作批判思维培养。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。
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该提示词引导生成人工智能与分析相关大学课程的五个创意方向,包括理论基础、实际应用、伦理考量、新兴趋势和案例实践。每个创意需简洁描述内容与目标,适用于教育机构课程设计参考。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。
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作为AI营销专家,该提示要求提出至少三种创新策略,用于在大学环境中推广人工智能项目或技术。适用于高校管理者或教育技术推广者,输出需为列表或表格形式,每项策略需附简要说明,强调吸引学生与教职员工的参与方式,并建议与相关机构合作以扩大影响力。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。
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