易经始终用问题来回答
Text Prompt
用指定语言以提问方式回应输入文本，通过连续设问引导深入思考。适用于哲学讨论或深度对话引导，输出需保持问答形式且不直接给出结论性答案。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。若用于实际业务，可先补充主题背景、目标受众和结果格式，再复制使用。
正文长度
预估 Token
语言
最后核验
Token 为按中文字符与英文长度估算的近似值，方便判断这条 Prompt 更适合直接复制，还是先裁切后再使用。
Prompt 操作
这条 Prompt 为付费内容，解锁后可查看并复制完整正文，单条永久有效。
作者
未标注
分类
教育学习
输入位
未提供
负向提示词
未提供
Prompt 正文
下面是正文开头片段，解锁后展示完整内容并可一键复制。
请用[TARGETLANGUAGE]回答以下文本：“请用[TARGETLANGUAGE]一个问题来回应我。您可以自由地给出建议或见解，但主要通过问题。…还有约 70 字正文未显示
- · 解锁后可查看并复制完整正文
- · 包含推荐参数
- · 单条永久有效，解锁后随时回来查看
虚拟内容，解锁后不支持退款
去使用这个 Prompt
使用建议
分类
这条 Prompt 属于什么类型
教育学习
说明
这条 Prompt 怎么理解
用指定语言以提问方式回应输入文本，通过连续设问引导深入思考。适用于哲学讨论或深度对话引导，输出需保持问答形式且不直接给出结论性答案。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。若用于实际业务，可先补充主题背景、目标受众和结果格式，再复制使用。
难度
未标难度
如果你经常需要自己补上下文、改结构、加约束，可以优先用这类更完整的长 Prompt。
商用
商用需确认
是否适合商用、公开分发或二次整理，建议结合来源声明和具体使用场景再确认。
继续浏览同类 Prompt
上一个 Prompt
新构成主义教学风
定义新构成主义教学设计风格，融合黑红白三色、网格排版与日式美学，适用于教育课件、学术海报等视觉传达设计项目。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。若用于实际业务，可先补充主题背景、目标受众和结果格式，再复制使用。
下一个 Prompt
暴走单词英语
此提示词要求模型解析英语单词词源，讲解古典语言演变过程，适用于词汇教学或语言学研究场景，输出需生动解释词根组合机制，如“beef”源自法语“boeuf”，并举例说明构词法。适合教育学习相关任务中直接调用。使用时可结合具体对象、语气和输出格式继续补充条件。这样更容易得到结构清晰、方向贴合且可直接落地的回复。